Os dejamos la nota de prensa que ha emitido CCOO referente a la situación de las EOIs en Castilla-La Mancha:
NOTA DE PRENSA CCOO EXIGE A LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN LA NEGOCIACIÓN DE UN MODELO
ESTABLE PARA LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS PARA CASTILLA-LA MANCHA
Tras los constantes cambios realizados en la organización de las
enseñanzas de idiomas en la región, y la polémica en torno a la
corrección de las pruebas para la obtención de los certificados de
capacitación lingüística del alumnado de las Escuelas Oficiales de
Idiomas, la Federación de Enseñanza de CCOO considera que es
imprescindible el inicio inmediato de negociaciones con el fin de dar
estabilidad a la labor realizada por las Escuelas Oficiales de Idiomas. Además, se da la circunstancia de que las solicitudes de matrícula
para el curso escolar que se iniciará en septiembre han aumentado en más
de un 25 %. Por dicho motivo, CCOO considera que es necesario canalizar
a través de las Escuelas Oficiales de Idiomas las necesidades de
formación en materia de idiomas de la población de Castilla-La Mancha. En la actualidad, Castilla-La Mancha cuenta con 13 Escuelas Oficiales
de Idiomas (4 en Albacete, 5 en Ciudad Real, 1 en Cuenca, 1 en
Guadalajara y 2 en Toledo) y cuentan con un total de 205 profesores y
profesoras especialistas en idiomas de las especialidades de inglés,
francés, alemán e italiano. El proceso de acreditación a través de las pruebas terminales Al alumnado se le realiza una prueba con el fin de otorgarles el
certificado de acreditación de su capacitación lingüística de acuerdo
con el Marco Común Europeo de Referencia de las lenguas. Durante este
curso escolar la Consejería de Educación se obstinó en realizar la
corrección de las pruebas en la localidad de Alcázar de San Juan
trasladando durante dos semanas a más de 40 profesores para corregir más
de 7.000 exámenes escritos y orales grabados provocando un gasto de más
de 135.000 € en alojamiento, manutención, etc. Además, se da la circunstancia de que el resto del profesorado no
participa en la corrección, permaneciendo en sus centros de trabajo
cuando podían haber participado en la evaluación de las competencias
lingüísticas del alumnado al que han estado impartiendo clases desde el
inicio del curso escolar. La organización del proceso de corrección ha estado plagado de
improvisación por parte de la Consejería, colmando la paciencia del
profesorado el anuncio de que el profesorado tenía que asumir los gastos
derivados de su desplazamiento, estancia y manutención en Alcázar de
San Juan durante más de dos semanas (más de 1.500 € por profesor). CCOO exige a la Consejería que la persona responsable del malestar
provocado por la organización de las pruebas terminales de explicaciones
y asuma responsabilidades. CCOO ya propuso durante el mes de marzo a la Consejería de Educación
la conveniencia de que las correcciones se realizarán en las Escuelas
Oficiales de Idiomas por los distintos departamentos didácticos. Con esa
solución nos habríamos ahorrado más de la mitad del dinero destinado a
la corrección de dichas pruebas terminales. CCOO presentó recursos de
Alzada contra la forma de organizar las pruebas y presentará un
contencioso-administrativo ante los tribunales de justicia. Un modelo de futuro para las Escuelas Oficiales de Idiomas Desde CCOO vamos a trabajar, desde hoy mismo hasta el mes de
septiembre, en la elaboración de una propuesta que recoja las
aportaciones del profesorado de las Escuelas Oficiales de Idiomas con el
fin de plantear una alternativa en la negociación con la Consejería.
Dicho modelo ha de recoger la necesidad de garantizar una enseñanza de
idiomas adaptada a las necesidades de la población, respetando el
derecho al seguimiento y evaluación de la competencia lingüística del
profesorado, así como un estudio sobre las necesidades de formación
específica en las distintas provincias de Castilla-La Mancha. Desde la Federación de Enseñanza de CCOO hemos llevado a cabo varias
actuaciones, tanto en Mesas Sectoriales de Educación como en
colaboración estrecha con el profesorado (preguntas, propuestas y
exigencias a la Consejería de Educación con el fin de reforzar la
actuación de las Escuelas Oficiales de Idiomas). Y así lo seguiremos
haciendo, con el convencimiento de que la apuesta por las Escuelas
Oficiales de Idiomas es una apuesta por la consideración de su
profesorado y la convicción de la necesidad de darle a estas enseñanzas
el espacio que se merecen en el sistema educativo de Castilla-La Mancha.
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